王玖姣,林志友

• 1:河南大学马克思主义学院

摘要(Abstract)：

新形势下,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的教学需要突破按教材体系逐章逐节的传统讲授方式,进行创新教学。其中,采用"谈话+专题教学"方法是一种有效的教学途径。"谈话+专题教学"方法是依据教学大纲规定的基本精神,教师当好"主持人"的角色,学生扮演"嘉宾",以师生"谈话"的课堂形式,让大学生深度参与教学,从而实现毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的教学目的。

关键词(KeyWords)： “概论”课;“谈话+专题教学”;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目《毛泽东思想概论》课程教材体系向教学体系转化研究(项目编号:2017SJGLX223)的阶段性成果

作者(Author): 王玖姣,林志友

DOI: 10.16140/j.cnki.1671-5330.2019.04.028

参考文献(References)：

• [1]张耀灿.“我们这些思想政治理论课教师肩负着一种使命” [N].光明日报,2016-09-27.
• [2]姜喜咏.高校思想政治理论课专题教学的几个问题[J].思想政治课研究,2018 (6).
• [3]李红梅.“问题导向 + 专题教学”的“毛概”课教学策略探究[J].西部素质教育,2018(5).
• [4]马跃华.厦门大学“问题导向式专题教学”思政课让学生上得过瘾[N].光明日报,2017-05-09.