大学英语教学中PBL教学模式的应用研究
刘惠娟
摘要(Abstract)：
本文以PBL(Project-based Learning)教学模式为理论框架,并对其应用于大学英语课程教学中进行深入探究,通过小组分组结合、项目展示、项目评价和反馈等过程,使学生充分参与到教学中来,最大限度激发学生英语学习的积极性,提升大学英语课程的教学水平。
关键词(KeyWords)： 大学英语;PBL;教学模式
基金项目(Foundation): 河南省教育厅2018年度人文社会科学研究项目(编号:2019-ZDJH-158)
作者(Author): 刘惠娟
DOI: 10.16140/j.cnki.1671-5330.2019.06.032
参考文献(References)：
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