梁俊奇,孙胜利

• 1:商丘师范学院数学系
• 2:商丘职业技术学院数学系 河南商丘
• 3:河南商丘476000

摘要(Abstract)：

目前对创新教育缺乏实践性研究 ,因此 ,结合高师数学教学 ,探索创新教育的途径和方法很的必要。本文给出了创新教育的目标 ,创新教育模式的基本特征和要求 ,构建了数学创新教育模式的框架。

关键词(KeyWords)： 高师数学;创新教育;模式;基本特征;创新能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁俊奇,孙胜利

参考文献(References)：

• [1]刘玉琏,傅沛仁数学分析讲义(上)[M]同等教育出版社,1992.6
• [2]梁俊奇等Lagrange定理的干扰性证明[J]商丘师院学报,2002.2
• [3]谢效训关于拉格朗日中值定理的证明[J]高等数学研究,2001.3
• [4]张立卓等分段函数在分界点求导的一个方法[J]高等数学研究,2001.3
• [5]陈光华等基础教育改革论坛[C]山东教育出版社,2000.8