基于过程教学法的英语写作策略培训及效果English Writing Strategies Training Based on Process Approach
贾飞;
摘要(Abstract)：
在调查分析独立院校非英语专业学生写作策略运用情况的基础上,展开了为期12周的基于过程教学法的写作策略培训。采用定量定性的方法分析了培训后的效果,结果显示写作策略培训能提高学生的写作水平,写前策略的培训效果最显著。
关键词(KeyWords)： 写作策略;写作水平;过程教学法
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 贾飞;
参考文献(References)：
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