“互联网+”背景下的教师角色定位
李捷
摘要(Abstract)：
当今社会,"互联网+"越来越受到教育行业的重视。在"互联网+"飞速发展的背景下,教师对自身角色认知受到了剧烈冲击,教师要改变以往的思维方式,找准角色定位,加强学习,提高认知,树立新的知识观、技能观,转变知识和技能的传递方式,成为课程的开发者,学生学习的引导者。
关键词(KeyWords)： “互联网+”;教师角色;定位
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李捷
DOI: 10.16140/j.cnki.1671-5330.2019.04.029
参考文献(References)：
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