安阳师范学院学报

政治·哲学

  • 共产党人要始终发扬艰苦奋斗的精神品格

    郭新和;

    艰苦奋斗是人们在改造世界的各种条件下都需要的一种理性的自觉精神,其精神实质就是为实现伟大价值目标而不断拼搏、开拓、进取、创造的精神。在哲学理念中,单纯从唯物论的角度来看,它就有非常丰富深刻的哲学内涵和理论基础。在新的历史时期,把艰苦奋斗、勤俭节约作为共产党人的精神品格,是对中华民族传统美德和价值取向的继承和发扬,是党的先进性在主观世界的体现。要牢记党的历史责任,树立和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

    2007年03期 No.47 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
  • 社会主义发展阶段理论在中国的演进

    方蒙;

    中国社会主义发展阶段理论经历了"两个阶段论"、"初级阶段论"和"初始阶段论"这样一个演进过程。毛泽东是中国社会主义发展阶段理论的创始者,提出了"两个阶段论"。总结国内外社会主义发展阶段理论探索的经验和教训,尤其是毛泽东的探索,邓小平创立了"初级阶段论"。江泽民深化社会主义初级阶段论,阐释了"初始阶段论"。

    2007年03期 No.47 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  • 毛泽东思想指导地位的逻辑解读

    沙莎;

    判断党在某一历史时期以什么理论体系为指导,党的指导思想正确与否,既要看党的重要会议和文献是如何规定的,又要看事实上的情况如何,而且更重要的是后者。中共"二大"虽在会议及会议文献中没有使用"毛泽东思想"的概念,也没有明确规定我们党的事业必须以毛泽东思想为指导,但从中共"二大"自身以及中共"二大"以来的实践效果和理论发展来看,实际上已确立了毛泽东思想在全党的指导地位。

    2007年03期 No.47 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K]
  • 论党的执政能力建设与高校执教兴校能力提高的关系

    田道敏;

    加强党的执政能力建设思想的形成和提出,对高校党建工作具有重要的指导意义。加强高校党的执政能力建设、提升高校党的执教兴校能力,重点要从把好方向、建好队伍、练好内功、抓好发展、育好人才等方面下功夫。

    2007年03期 No.47 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
  • 老庄的无为政治思想

    苏梅芳;

    老庄的核心政治思想是无为,无为其实有着很深刻的内涵,它类似于西方小政的提法。老子和庄子无为政治思想是有很大的区别的,老子的无为是君主无为而无不为,是一种权术;庄子的无为关注的是每一个人的生命。庄子的无为思想诚为古今中外最彻底之自由思想,但彻底的结果是陷入了悖论。

    2007年03期 No.47 13-14+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  • 全球化对中国主权的影响

    王慧娟;

    审慎而理性地研究全球化对主权国家带来的影响,是全球化研究必须面对的课题。全球化挑战民族国家及其主权是一个基本事实,中国的国家主权相应也受到了一定程度的影响,因此,在全球化背景下,中国相应地必须发展起一套应对国家主权挑战的策略。

    2007年03期 No.47 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
  • 遵循德育规律 追求综合效应——构建大学生思想政治教育合力机制

    许涛;

    思想政治教育是一项极其复杂而又有规律可循的系统工程。大学生政治思想品德形成的源泉与基础、发展动力、心理结构、同时性与渐进性、长期性和反复性等因素决定的复杂性及其体现的基本规律,要求教育者在实施思想政治教育时要做到全面育人、全程育人、全员育人、全方位育人,以追求综合效应。

    2007年03期 No.47 17-18+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  • 和谐社会视域下的大学生思想政治教育

    何瑞强;

    大学生是青年群体中重要的组成部分,是十分宝贵的人才资源,是宣传和构建和谐社会的重要力量。从服务和谐社会建设的视角审视大学生思想政治教育的本质,理解其深刻内涵,把握其基本要求,建立有效的工作体系,对于宣传树立社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会、加强和改进大学生思想政治教育具有十分重要的意义。

    2007年03期 No.47 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
  • 浅论高校学生党员的教育与管理

    郭成立;

    高校学生党员数量骤增,如何加强大学生党员的教育与管理,已经成为高校党建工作的重要课题;高校学生党员的教育和管理思维。

    2007年03期 No.47 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  • 发挥大学生在思想政治教育中的主体作用

    汪刚;

    在高校中加强和改进思想政治教育是社会主义高等学校的特点,是我们培养适应社会主义市场经济时代所需要的人才的必须手段。学生主体作用的表现形式及发挥学生主体作用的措施。促进高等学校思想政治教育。

    2007年03期 No.47 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
  • 论高校思想政治工作创新对促进学生全面发展的作用

    班海洪;

    促进大学生的全面发展是高校思想政治工作的重要任务。新时期高校思想政治工作在促进大学生的全面发展的过程中面临的挑战。创新高校思想政治工作促进大学生的全面发展要做到从制度上保证大学生的全面发展的需要;尊重大学生的发展自由,为大学生的全面发展创造条件;充分发挥现代传媒在思想教育中的载体功能;按照"三个代表"的要求开展高校思想政治工作。

    2007年03期 No.47 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]

法律·经济

史学

文学·语言

  • 苏舜钦七绝诗散论

    曹源;杨许波;

    苏舜钦的七绝诗多作于被贬后,内容多写景记游抒怀,有较强的主观情感浸透其中,具有感发的力量。其诗艺术上以宋人之法,即以文为诗,达到唐诗意境,形成了其独特的语言风格特色。

    2007年03期 No.47 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
  • 李纨形象新议

    王汇涓;

    以往在红楼梦研究中,对李纨的认识比较单一。金陵十二钗是作者倾全力而塑造的人物,每一个人物的形象都是圆形的,而不是扁平的。李纨的一生,历经了人生价值的失落、人生价值的追寻、理想的最终破灭三个阶段,李纨的形象同样立体而饱满。

    2007年03期 No.47 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
  • 试论《古诗十九首》文人忧生情结的成因

    梁文娟;

    《古诗十九首》是古诗艺苑中一朵奇葩,代表五言诗发展的最高成就,在诗歌发展史上占有重要地位。本文着重探讨了《古诗十九首》中文人忧生情结产生的社会原因。

    2007年03期 No.47 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K]
  • 反抗、童话、陷阱——从流行爱情小说到偶像剧看男性的弱化

    张双田;

    现在的流行爱情小说及偶像剧中对于男性的弱化或出于自觉或是不自觉构成了对男权社会的反动,但这同时是给青少年编制童话又构筑陷阱,包括整个大众传媒的私人化与女性化都给人们身心造成很大影响。

    2007年03期 No.47 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  • 试论“窗口”叙事理论在《洪堡的礼物》中的运用

    宋德伟;

    计算机的窗口是处理文本的一种操作系统,它能让用户同时运行多个程序。《洪堡的礼物》在叙述中打开一系列叙事"窗口",读者跟随这些"窗口"的移动和链接进入小说文本的叙述时空。《洪堡的礼物》时空交错,其情节叙述如同计算机的程序运行,故事情节的发展通过一系列窗口的打开与关闭来实现。

    2007年03期 No.47 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
  • 主流话语下的众声喧哗——对“新英雄人物”问题讨论的思考

    赵志敏;

    在建国初期的当代文坛,当权力话语成为强大的时代共名、并逐渐内化为文学界自觉遵循的行为准则的时候,权威者的意愿成为文学界主动迎合的目标。"英雄人物",这一令当代中国人情有独钟的形象系列,以其特有的时代内涵成为那个时代文学观念的符号式象征。

    2007年03期 No.47 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
  • 论拼贴是后现代主义的创作核心

    程良友;

    后现代主义对权威的嘲笑、修正或颠覆,对元叙事的废除,对知识神秘性和神圣性的取消,对权力语言、欲望语言和欺诈语言结构的消解,所有这些都离不开拼贴的使用,拼贴原则成为后现代主义作家们进行艺术创作的中心原则,成为后现代派文学的创作核心。

    2007年03期 No.47 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
  • 《巴黎圣母院》的对比手法及其形象体系

    李秋虹;

    美丑对比原则是雨果浪漫主义思想的核心,而《巴黎圣母院》是雨果浪漫主义的代表作,作品自始至终都体现了这种原则。尤其作者运用对比手法塑造的人物形象体系,使美与丑、善与恶形成了十分鲜明的对比,从而突出了作品主题。

    2007年03期 No.47 87-88+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  • 菲茨杰拉德研究的新突破——读吴建国《菲茨杰拉德研究》

    赵康;

    吴建国的《菲茨杰拉德研究》是上海外语教育出版社"外国现代作家研究丛书"之一。这是我国的专家学者在美国文学研究方面的新成果。本文探讨了该书的结构,对菲氏长篇小说的评价,对其短篇小说的评价。他与海明威的关系,以及他悲剧性的一生。

    2007年03期 No.47 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
  • 异体字的文化蕴涵

    暴希明;

    所谓异体字,是指同一个词的不同书写形式。汉字中存在着大量的异体字,它的存在,给我们阅读古书造成了很大障碍,但同时也给汉字的文化研究提供了可资参证的重要镜像。异体字的成因,从本质上说或是文化背景的差异,或是文化视角的不同,因此,分析异体字不同的构形理据,便可窥见其中所载负的文化信息。

    2007年03期 No.47 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1763K]
  • 柳州方言单字音声调声学实验研究

    刘珊珊;

    采用实验语音学的方法研究柳州方言单字音声调的音高特征,用Lz-score的方法对原始基频数据进行标准化处理,再根据五度标调法的原则确定各声调的调值,并将实验结果和传统方言学的研究结果进行比较分析发现:基频曲线调型走势是相同的,但具体调值略有不同。

    2007年03期 No.47 94-96+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K]
  • 语气副词“连”的来源及语法化过程

    乔石豪;

    本文以现代汉语中具有强调和比较意义的语气副词"连"为研究对象,从汉语史的角度描述"连"由实词向语气副词"连"语法化的过程,用比较分析的方法研究汉语史中表达强调和比较意义的一些用法,进而分析语气副词"连"的语法化过程。

    2007年03期 No.47 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2398K]
  • 从《林纾的翻译》看翻译的可译性与不可译性

    闻华;

    通过对著名翻译家钱钟书先生《林纾的翻译》一文的研究,从中看到钱先生对翻译研究的第一哲学性问题——可译与不可译的论说有非常独到的见解和阐释。钱先生通过对林纾翻译作品的评论,把翻译的指导原则和翻译技法通过"诱"、"媒"、"讹"、"化"等极有概括力的字一一体现出来,充分体现了文学作品可译与不可译之间的辨证关系。其思想对我们从事翻译理论的研究和翻译实践的操作都具有重要的指导价值。

    2007年03期 No.47 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
  • 对英语语音中“不完全爆破”运用规则的再补充

    段苏平;

    在英语语音中,有六个爆破音,它们的发音分为三步:成阻、持阻和除阻。但在有些情况下,爆破音的发音没有除阻这一步,这种现象在语音学中称作"不完全爆破"。对于"不完全爆破"的运用,专家们提出了五种状况:(1)爆破音与爆破音相邻时,第一个爆破音产生不完全爆破;(2)爆破音与摩擦音相邻时;(3)爆破音与破擦音相邻时;(4)爆破音与鼻音相邻时;(5)爆破音与舌侧音相邻时。对于第五种状况,笔者认为有点太笼统,本文将对此进行阐述及补充。

    2007年03期 No.47 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
  • 浅谈大学英语词汇教学策略

    殷燕;

    英语词汇是大学英语教学的重要组成部分,如何提高英语词汇教学水平是大学英语教师的重要责任。本文分析了当前大学生英语词汇水平的现状及其原因,并以自己的教学实践为基础,提出了可行的英语词汇教学的策略或方法。

    2007年03期 No.47 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
  • 安阳双语标示语的翻译

    韩国军;

    安阳市作为建设中的豫北区域性中心城市,其公共场所使用英语的现象日益增多,商店的招牌、路标、营业场所的说明文字,甚至某些公共汽车的报站等都配有英语译文。但是,这类译文的质量参差不齐,望文生义,用词不当等并不少见,本文试举一些实例作一简要分析。

    2007年03期 No.47 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
  • 外语学习理论探讨

    王鲜杰;

    现代外语教学的理论涉及范围很广,从学习理论、教学原则到教学方法与模式都与此相关。开展外语学习理论探讨是外语教学研究的重要内容,外语学习理论在外语学习研究中起着重要的作用。

    2007年03期 No.47 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
  • 从“龙马精神”的翻译看中英文化内涵的差异

    何晓红;

    本文通过对汉语成语"龙马精神"的英译分析,就中、英文中关于动物"龙"和"马"的文化内涵差异作一简单的介绍,试图说明语言文字和民族文化间存在着密不可分的联系。

    2007年03期 No.47 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
  • 试论动词作定语时的ル形、タ形、テイル形

    马宵月;

    日语的动词可以在句中作定语修饰名词,这时动词在时态和体的方面采用哪种形式就成了要考虑的问题。本文将从动词作定语时是否受作谓语时的时态和体的基本意义影响的角度,对ル形、タ形、テイル形的用法进行考察。

    2007年03期 No.47 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K]
  • 浅析日汉翻译中存在的误区

    李卉;

    在学习与教学的过程中,日译汉的练习与真实的作品翻译之中存在着各种各样的偏差与错误。收集了一些翻译前辈或翻译大家的误译作为例证,并且把这些例子按照误译原因大致分为五大类。通过分析探讨这些误例,旨在能够对正在进行日汉翻译学习的学生有一定的帮助指导的作用。

    2007年03期 No.47 116-117+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1594K]
  • 日本语言文化中的“和”

    郑宪信;

    日本人的精神结构特质,主要表现在对"和"的追求上。"和"的意识在整个日本民族意识中占有重要的地位,这是在日本民族的形成和发展的长期历史过程中培育出来的。同时,也强烈影响着日本人的性格,它成为日本民族精神的核心、日本文明的精神基盘。"和"体现在日本社会的政治、文化、心理、生活等诸方面。

    2007年03期 No.47 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K]

心理·教育

  • 高校青年教师心理压力成因与对策

    化青报;

    高校青年教师所处的特殊位置、环境和所担当的特殊角色、使命,使其在社会变革和转型过程中承受着多方面的心理压力,需要社会、学校、家庭和教师本人共同努力,采取切实措施进行有效疏导、调适和应对。

    2007年03期 No.47 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
  • 大学贫困生心理健康的调查与分析

    张宏伟;

    采用症状自评量表(SCL-90)对210名大学贫困生进行无记名测试,以255名普通大学生为参考对象,采用Excel软件进行统计与分析,目的是为了维护贫困生的心理健康提出理论参考。

    2007年03期 No.47 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
  • 教师自我评价的多维透视

    仝瑞;

    教师自我评价是教师评价的重要组成部分,无论从教师的职业特点还是从心理学、教育学理论等角度分析,教师自我评价都是合情合理的,对提高教师素质、提高教学质量起着重要作用。教师在进行自我评价时,应根据不同阶段的需求评价不同的内容,并采用多种评价方法,客观、合理的对自己进行评价,从而促进教师个人价值的实现,推动教师专业发展。

    2007年03期 No.47 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
  • 破解西部新农村建设中教育的难题——对西部农村教育落后的思考

    冯皓;朱庚友;冯宜萍;

    在新一届党中央的领导下,从战略的高度提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。我们要完成这一历史任务,尤其是西部,除了依靠国家政策的倾斜和东部发达地区的支持,关键要依靠西部农民这一支最主要的生力军。而怎样使我们的农民担当起这一历史重任,建设好新农村,关键在于发展西部农村地区的教育,提高农民素质。

    2007年03期 No.47 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
  • 论非智力因素对高职学生外语听力的影响

    夏喜玲;

    学习效果受智力因素和非智力因素的共同作用,而非智力因素在一定程度上起着关键作用。过去人们对提高听说教学做了大量的研究和探讨,但大多着眼于智力层面上。本文试从哲学和心理学的角度出发,针对高职高专学生的特点,就如何发展学生的非智力因素提高他们的英语听说能力,提出自己的看法和体会。

    2007年03期 No.47 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
  • 论成绩目标对学生的影响

    何朝峰;熊承清;

    成就目标理论的发展过程——从简单的掌握目标观到复杂的多目标观,该文通过追踪有关成绩接近目标作用的讨论,阐述了当今研究者对成就目标动力学的认识,接着分析了掌握目标观和多目标观争论的原因,最后提出在今后的研究中应当把量的研究和质的研究结合起来,应当进一步研究个人成就目标和课堂目标对学生的独特影响,应当进一步研究成就目标在不同文化、不同课堂环境中对不同学生的影响。

    2007年03期 No.47 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
  • 高职文秘专业考试制度初探

    王宝玲;

    进行以"实践能力测试"为核心的考试制度改革就是要摒弃以往传统的考试制度,侧重对学生的实践能力考察,并引导学生重视知识运用能力、分析和解决问题能力、自我评价和评价他人能力及心理素质、协作精神、职业道德等。这种理念主要是培养出适应现代需要的,具有更强实践能力、创新能力和创业精神的现代化文秘人才。

    2007年03期 No.47 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
  • 当代中国文化语境中的美声唱法

    刘杰;

    本文从文化的角度,将美声唱法置于中国当代的文化语境中来审视,在审美的层面论述了美声唱法在当代中国文化语境中的现状,以及由这些现象引发的一些思考。

    2007年03期 No.47 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
  • 有声媒体中的间奏音乐

    王国良;

    有声媒体中的间奏乐是在广播、电视、互联网等有声媒体的节目进行中,穿插在节目与节目之间,话题与话题之间,段落与段落之间的音乐片断。它的作用在于美化节目样式,调节节目情绪,舒缓听觉疲劳,间隔节目内容,整理节目节奏。使用得当的节目间奏,可以使内容连接有序,平滑完整,可以提高节目的可听性和审美趣味等。

    2007年03期 No.47 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
  • 敦煌飞天图象的演化

    路永泽;

    在飞天从印度经中亚传入中国的过程中,与道家飞神羽人相结合,逐渐形成有中国文化特色和民族风格的敦煌飞天图象,敦煌飞天的发展始于十六国,终于元代,跨越了十个朝代,历时千余年,现存六千多身,大体可分为雏形期、成熟期、瓜沙曹氏画院时期。

    2007年03期 No.47 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]

社会·文化

  • 简论中原文化人文精神的时代价值

    马广先;

    中原文化人文精神鲜明的价值观,能有力地凝聚中华民族奋发向上、自强不息,对中国未来的发展产生积极影响。其强大持久的生命力,经过积极创造转化,必能成为当前中国社会先进文化的一部分,对中国乃至世界文化作出不可替代的独特贡献。中原文化人文精神中的民主观念、自然、自由、女权观念则具有较多的现代内涵,对当代中国和谐社会的创建具有不可多得的借鉴意义。

    2007年03期 No.47 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
  • 试论人的现代化内涵及制约人的现代化因素

    齐学广;

    人的现代化是现代社会对人的发展的要求。没有人的现代化就没有真正意义上的社会现代化。重视人的现代化主要是重视人的思想现代化、心理的现代化和行为方式的现代化,现代教育对人的现代化具有重要作用。

    2007年03期 No.47 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
  • 传统家庭伦理对当代女大学生成长发展的影响

    陈亚兵;

    沿袭了几千年的重男轻女、歧视女性的观念在今天还在不同程度发挥着消极的影响,这种影响,成为当代女大学生的成长与发展的障碍。消除这一障碍不仅取决于社会大环境的建设以及法律法规的制定,取决于高校教育在这一过程中所发挥的作用,还取决于女大学生树立起自尊、自信、自立、自强的信念。

    2007年03期 No.47 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  • 日本的集团性社会文化

    王碧如;

    每一个民族都有自己独特的文化,对于日本来说,集团性是其社会文化的核心。在讲求资历的日本场所型集团社会中,序列意识构成是日本纵向社会的基础。在序列意识的基础上,日本形成了以武士道的"忠义"和儒家思想的"和为贵"为核心,以"忠孝恭顺"为宗旨,成员服从集团,下级服从上级的集团性文化。

    2007年03期 No.47 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
  • 浅议中部旅游联动中的文化认同

    王志国;

    文化认同对跨行政的区域旅游联动十分重要。中部地区有着深厚的文化底蕴和久远的历史渊源,在文化认同方面有一定的优势,但目前还没有造就良好的文化认同现状。为了进一步推动旅游经济的发展,中部地区需要采取多种举措强化文化认同,在区域旅游经济联动中起到推波助澜的作用。

    2007年03期 No.47 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
  • 未成年人网络素养分析

    严励;

    网络对未成年人的影响有利有弊,要趋利避害,让网络在未成年人的成长中发挥有益作用。实现这一目的的途径是对未成年人进行网络素养教育。通过社会机构与学校及家庭实施网络素养教育。正确认识网络的功能,利用网络发展自我;提高对网络负面信息的免疫力;提高网络安全意;认清网络世界与现实世界的距离;利用网络开展健康有益的活动,培养未成年人健全的人格。

    2007年03期 No.47 159-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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