安阳师范学院学报

译学瞻望:目的与对策

  • 论中国典籍英译的几个基本问题

    郭尚兴;

    本文以全球文化和谐平等相处为出发点,深入讨论中国哲学典籍英译的目的、性质与原则等根本性问题,认为其目的既要保持中国文化个性,维护民族文化身份,又要促进互镜与互竞,建构全球文化多元化。其性质是促进世界各种文化平等和谐相处、共同发展的跨文化传播与交流活动。其英译原则应该是保持文化个性,力求形神兼备,减少文化亏损;平衡语用效果。

    2010年01期 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
  • 汉语公示语英译的理论多维性——与《基于模因论的汉语公示语英译探讨》作者商榷

    杨清平;

    《基于模因论的汉语公示语英译探讨》一文的作者揭示了公示语文本复制与建构的一般规律,为"借用、仿译、创译"方法提供了模因理论支撑,但有些提法和例证不够准确,甚至相互抵触。同时,模因论用于公示语翻译的局限性也十分明显,至少还应借助共性个性原理、文本类型理论以及目的论,才能解释清楚公示语翻译的诸多复杂问题。

    2010年01期 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
  • 态度的转渡——从评价理论到语篇翻译中人际意义的传达

    程微;

    评价理论由J.R.Martin创立,关注语篇中可协商的各种态度,涉及情感的强度和价值溯源、说服读者的方法。评价作为人际意义的一个重要组成部分,聚焦于态度意义。要实现语篇中态度的传达,先要"自下而上"判断态度再现的"忠实"性;同时要通过"自上而下"审视评价基调的角度来看原文与译文文本类型是否一致,以及在语域层面上是否做到了"忠实"。

    2010年01期 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
  • 从改写理论看韩少功译本《生命中不能承受之轻》的翻译

    刘惠娟;

    本文运用翻译研究文化学派代表人物勒菲弗尔的"改写"理论,探讨《生命中不能承受之轻》汉译本与英文文本产生差异的原因。通过分析,笔者得出以下结论:译者对文本的选择以及具体翻译策略的选择都不同程度地受到了历史时期主流诗学、意识形态的影响。

    2010年01期 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]

政治·法律·经济

  • 和谐社会视野下的阶层关系构建

    卢昌文;

    和谐社会的本质和最重要的标志就是社会各阶层能够和谐相处。构建社会主义和谐社会,必须要协调好各阶层的关系。当前,我国的阶层关系存在阶层差距过大,社会断裂加剧;社会流动渠道不畅,社会结构趋向封闭;阶层权力失衡,社会裂痕加深等问题。通过采取优化社会阶层结构,强化社会结构弹性;优化社会流动机制,促成阶层体系开放性;均衡阶层权力,化解社会冲突等措施,才能构建和谐社会。

    2010年01期 29-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
  • 论马克思主义理论的生命力特征

    刘世平;

    马克思主义在实践中产生,又在实践中不断丰富和发展,日益显示出了强大生命力,这种强大生命力根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一,根本表现在它的最伟大的历史使命、最科学的哲学基础、最鲜明的政治立场、最重要的理论品质和最崇高的社会理想等几个特征。

    2010年01期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  • 现代性与后现代性的力量权衡

    王澍;

    如何理解当代艺术各种视觉文化的杂糅,成为一个不可避免要争论的话题;也成为现代主义哲学家与后现代主义哲学家针锋相对讨论的话题。那么当人们面临这样一条不可逾越的鸿沟时,又该以什么样的心态去面对呢?下文就是通过利奥塔对于后现代知识状况的分析和哈贝马斯的交往行动理论的对比,解读一下现代主义与后现代主义的融合与异质。

    2010年01期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  • 论基层社会治安综合治理改革的理论基础及其理念的创新

    王振生;

    相对意志自由论和刑罚目的统一论是基层社会治安综合治理改革的理论基础;以人为本、综治目标的相对化、"打防结合,预防为主"、"国家和社会双本位"、重在基层、群防群治是基层社会治安综合治理改革的理念创新。

    2010年01期 44-47+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
  • 从刑法谦抑性看酒后驾驶“入刑”

    赵江涛;

    随着中国进入汽车社会,交通事故频发,由此引起的社会问题令人惊心。由于酒后驾驶、醉酒驾驶所致事故比例高、危害大,引起了广泛关注,酒后驾驶、醉酒驾驶"入刑"也得到了社会大众和部分学者的支持。但根据刑法谦抑性理念和我国现行法律法规,控制酒后驾驶、醉酒驾驶的其他手段并未穷尽,"入刑"既无必要,也无济于事。

    2010年01期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
  • 关于祖父母、外祖父母探望权问题之探讨

    杨清江;

    探望权制度的确立,是我国婚姻家庭立法上一大进步。但随着在实践中的应用,我国探望权制度主体过于狭窄的缺陷逐渐暴露出来,其中一个突出问题,就是祖父母、外祖父母是否享有对孙子女、外孙子女的探望权?该文就此问题从探望权的立法目的、家庭伦理、权利义务相统一原则、世界各国立法情况以及探望权行使难等方面进行了深入分析和探讨,提出了完善探望权主体制度的立法建议:一是适当扩大探望权的权利主体范围,二是未成年人享有探望父母或要求父母探望的权利,三是扩大探望权的义务主体范围。

    2010年01期 52-54+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
  • 我国现阶段弱势群体权利保护的现状和对策

    黄斐;

    随着我国改革开放的深入进行,弱势群体问题也日益凸显。对弱势群体权利进行保护,既是人权保护和法律正义的体现,也是构建和谐社会的迫切需要。笔者提出对弱势群体权利进行保护的立法、执法、司法、法律援助和自我保护五位一体的制度构建,以探求解决这一问题的途径。

    2010年01期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
  • 商业银行与期货行业合作研究

    许东年;付发理;

    从战略角度看,期银业务合作可以带来双赢格局,且有巨大合作潜力,银行与期货业通过人力、网点网络、技术、客户等资源的共享与互补,不仅降低了经营成本,而且拓展了各自的经营领域的广度与深度,也能够促进创新,提供更多的风险管理方法,使双方客户都能享受到更全面、更深入的金融服务,从而提升双方服务质量,增强竞争力。从法规层面和技术手段上,也具备了合作的条件。

    2010年01期 59-64+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
  • 马斯洛需求层次论与高校图书馆人本管理

    张艳芳;

    马斯洛需求层次论;人本管理的内涵和精髓;图书馆人本管理应当注意的五个问题。

    2010年01期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]

历史·文学

  • 先秦时期的昆虫文化

    陈智勇;

    昆虫已经成为先秦时期人们一种更为自觉的食物来源,丰富着人们的饮食生活。在社会生活层面上,先秦时期人们对于有些进入自己生活的昆虫采取一定的办法进行驱除。在政治层面上,有些害虫成了国家灾难或者政治罪过的象征。在农业生活层面上,先民们对于昆虫的生态习性有非常细致的观察,对昆虫活动影响农耕或有危害国家农业安全的现象有深刻的认识。桑蚕业的产生也是昆虫与农业生活的重要表现。在精神生活层面上,有些昆虫愉悦着人们的听觉和视觉,但是有些昆虫给人们带来烦恼,常被用来特指某些社会事象。不仅如此,有些昆虫被用作丰富的汉字表达,被用作生育文化的代称,被比作人生的短暂,成为崇拜对象,用来进行某种预测,以及用作文学性描述等,这些都是昆虫与人们精神生活发生关系的体现。

    2010年01期 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  • 北魏中后期的皇室阶层崇佛动机新论

    李健;

    北魏中后期(文成帝即位起)的后妃与宗室诸王多与佛教有着紧密的联系,他们积极参与佛事活动,促进了佛教在北魏的兴盛。本文分析了皇室阶层的崇佛活动、崇佛动机以及信仰的程度问题,以有助于加深了解佛教在北魏皇室阶层的发展盛况。

    2010年01期 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
  • 蒙元时期契丹人的迁移研究

    苏鹏宇;

    辽亡后,契丹人在金朝的社会情况一直都是学术界关注的焦点,特别是金朝统治契丹的组织形式和民族政策。对契丹人在金代的迁移问题研究已经很成熟,而对蒙元时期契丹人迁移这一问题,却没有太大的关注,作者通过所了解的元朝史籍,提出自己的看法。

    2010年01期 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
  • 元代太医院使群体特点研究

    武香兰;

    元代太医院是总全国医事管理的最高行政机构,其最高行政长官为"太医院使",也称"太医院大使"或"太医院院使"。他们作为元代医政的最高管理者,直接参与相关医药管理制度的制定与执行,在元代医政管理中起着非常重要的作用。但与历代主持医事管理的官员相比,元代太医院使数量之大,政治地位之高都远远超过历代,他们作为一个特殊的群体在备受蒙古大汗们欣赏和宠信的同时形成了许多群体特点。而以往学者对此内容研究甚少。笔者不揣谫陋,略抒管见如此,不当之处,敬祈方家教正。

    2010年01期 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  • 韩贞的反己正己与他的自我搜错

    张树俊;

    韩贞继承传统儒学和泰州王学反己正身的思想,主张矩步率先正,他强调正己必须修身,通过修身而正己。同时韩贞把反身自求看着是正己的关键途径,主张切己反己,从多角度来寻找自己的缺点,于无过中搜出有过来。韩贞还认为,反己搜过,需要勇气,也需要胸怀,努力做到我自不负人,不怕人负我。

    2010年01期 87-90+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
  • 1957年“百家争鸣”转变为“两家争鸣”的原因探析

    付新红;

    "百花齐放、百家争鸣"方针是我国社会主义科学文化事业繁荣进步的根本保证。1957年,随着反右派斗争的开始和不断扩大,"百家争鸣"变为"两家争鸣"。百家争鸣的原初理论设想以及毛泽东与知识分子的认识分歧是从"百家争鸣"转变为"两家争鸣"的主观原因。

    2010年01期 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 《诗经》三颂与颂体文学

    崔含;

    《诗经》三颂皆可配乐,《商颂》、《周颂》又因其"主告神"而被奉为《诗经》中颂之正体,《鲁颂》则因其理性因素的加强而被视为《诗经》中颂之变体。前者在后世流衍为乐府中的郊庙歌辞等,后者则为后世与音乐分离而成为纯文本形式的颂体文学所仿效,而后世颂体文学又在名称、体制、内容诸方面和《诗经》三颂有密切联系。

    2010年01期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  • 钟嵘《诗品》潘岳条疏证

    王娜;

    潘岳与王粲诗作的渊源关系主要体现在两个方面:词采秀美卓绝,风格凄怆忧郁,这些特点的形成与两人相似的遭遇密切相关。钟嵘还引用李充与谢混的评价,详细阐释了潘岳与陆机诗作虽然均具有辞采之美,但潘诗就内容的深刻性而言不及陆诗。因此,钟嵘称陆机为"太康之英",而潘岳仅居于从属的地位。

    2010年01期 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
  • 小山、少游词采、词心比较

    葛瑞华;

    正是因为晏几道、秦观同样都是本色的婉约词人,所以他二人经常被历代研究者相提并论。但每个词人的词作都各有特色,晏几道词作的语言较之秦观更显华丽,他二人在词作中所呈现的风格气质也是不一样的:一个自恋,一个自哀。从这两个方面指出他们的不同之处,更有利于我们清晰地理解词人及其词作。这种同中求异的方法对于古代文学的学习也有一定的意义。

    2010年01期 102-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
  • 清歌入云霄——关于《长恨歌》与《半生缘》的比较分析

    李新宇;

    王安忆《长恨歌》与张爱玲《半生缘》同为女性作家作品,主题同为以女性情感体验为主要书写对象的爱情题材小说,由于两位作家所处年代、社会环境与个人身份经历不同,使得两部作品无论是在精神实质上还是表现手法上,都表现出迥然不同的面貌。本文就两者之间的差异进行深入的比较分析。

    2010年01期 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  • 论薇拉·凯瑟《我的安东妮亚》中的移民文化身份认同危机

    王晶;

    本文拟从文化身份的角度入手,分析薇拉·凯瑟小说《我的安东妮亚》中移民文化身份认同的困境:一方面,移民与本土文化的深刻联系使他们对美国主流文化的认同充满惶惑与困扰;另一方面,移民对美国主流文化的一往情深又使他们在回归本土文化时感到陌生与不安。移民身份认同危机隐现了母国文化在遭遇美国强势文化时的困境,同时也表现出凯瑟对处在边缘状态下的移民及其文化身份的敏感。

    2010年01期 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]

教育

  • 中国现代文学教学的问题意识摭谈

    郭怀玉;

    教师在正常讲授中国现代文学的同时,还应该时常抱有一种问题意识,并将这种意识适当地渗透给学生。首先要求师生都要细读作品,在此过程中对作品应该有所质疑;其次,只把教材当作讲授和学习的参考即可,切不可迷信它;第三,对与教材相关的史料问题要追根寻源,力求真知。

    2010年01期 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
  • “N1+在+N2(的)+方位词”的“参照体-目标”构式

    张丽娟;

    对外汉语教学中的"N1+在+N2(的)+方位词"格式符合"认知语言学"中的"参照体—目标"构式。其中,"N1"是"目标","N2"是"参照体",学生造句时的错误在于颠倒了二者的位置。此外,在"参照体-目标"构式中,有的是中心成员,有的是边缘成员,其内部是不均质的。

    2010年01期 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 英语语法教学与语言交际能力提升

    崔俊霞;

    交际教学法在英语教学中的推行旨在培养学生的英语交际能力,与之相伴的是英语语法教学的淡化,其结果是:学生英语交际能力的进一步提升遇到了障碍。本文就语法教学与交际能力间的关系进行了探讨,认为扎实的语法知识是规范语言和提高语言准确性的基础,语法能力是交际能力的有效途径和保证。因此,交际教学法不但不排斥语法教学,而且会加强语法教学。

    2010年01期 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
  • 基于认知理论的英语听说教学改革及听说能力提高策略

    周冠琼;

    认知教学法强调以学生为中心,将语言学习视为积极主动的认知过程。听说技能是大学生英语学习最大的障碍和急需提高的能力,而教学方法和手段直接影响学生的学习兴趣和教学效果。大学生英语听说能力差有多种原因,如英语语言环境缺乏、教学方法落后、主观认识不足等。本文根据目前我国大学生的英语听说能力现状,以认知教学法为理论指导,尝试提出提高英语听说能力的有效措施,以期对大学生英语学习和高校英语听说教学有所裨益。

    2010年01期 124-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
  • 浅析英语专业的ESP教学及师资培养

    李小波;杨洁;

    目前,我国英语专业的ESP教学无论是实践还是研究均处于薄弱环节,师资问题已成为影响ESP教学水平提高的障碍。文章从ESP教学的产生及特点分析入手,着重对从事ESP教学的教师培训发展问题进行了研究探讨,以期通过培训发展高素质的ESP教师队伍来提高ESP教学质量。

    2010年01期 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
  • 论师范生儿童舞创编能力培养

    孙丽娜;

    本文从师范生创编舞蹈的现状出发,阐述了提高师范生创编儿童舞的方法和途径,为改变师范生在创编儿童舞方面提出了一整套良好的措施,对师范生儿童舞创编能力的提高具有指导意义。

    2010年01期 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  • 钢琴教学中创造性思维的培养

    李丹;

    钢琴演奏是一种充满创造性思维的艺术活动。因此,在钢琴教学中教师应注重培养学生的创造性思维。文中从听觉能力的培养、对声音想象力的培养、灵感的激发、发散性思维的培养以及优化课堂教学模式等方面提出了培养学生创造性思维的方法。

    2010年01期 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
  • 郭志鸿《新疆舞曲》的音乐学分析

    赵珮宇;

    郭志鸿教授是我国著名的钢琴教育家、演奏家,并且创作了大量优秀的钢琴作品。他的钢琴作品大都由民歌改编而成,具有典型的民族性风格。本文以钢琴作品《新疆舞曲》为例,对其创作背景、哈萨克民歌原型进行溯源研究,并通过对郭志鸿先生的访谈整理,对该曲进行全面的音乐学分析。

    2010年01期 138-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 949K]
  • 中国传统美术“父子相传,师徒相授”模式的得与失

    宋一菁;

    通过对"父子相传,师徒相授"这种传统的美术教育模式发展历程的回顾,着重分析了该模式的得与失,并讨论了该模式与现代美术教育相结合的可能性,以期在现代美术教育中更有效地借鉴传统教育模式中的经验,发挥更大的作用。

    2010年01期 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 河南高等动画教育现状和发展探析

    王华威;

    河南高等动画教育良莠不齐,鱼龙混杂,理论和实践中还存在着很多问题。笔者针对这些问题展开分析,并就河南动画教育的发展提出了一些具有创新性的建议。

    2010年01期 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
  • 管理学案例教学有效性反思

    杨海钦;

    案例教学以其务实性强在管理学课程中广泛实施,但其教学效果却令人难以满意。本文主要对管理学案例教学有效性不足进行归因,并提出相应的对策与措施。

    2010年01期 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  • 关于地方高校走开放办学之路的若干思考

    翟传增;

    开放办学是各级各类学校的共同选择,做为地方性高等学校要走好开放办学之路,必须要有开放的眼光、宽广的胸怀、包容的态度和服务于地方经济文化建设的自觉性。同时,还必须以务实的精神为基础、以严格的规章制度为保障。

    2010年01期 152-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  • 试论大学生自主创业条件、途径与方法

    李从国;

    "以创业带动就业"是我国政府促进高校毕业生就业的一项重要决策。大学生进行自主创业应当具备内在和外在两个方面的各种条件,个人内在方面主要包括素质养成、能力提升、市场认知和经验积累等;外部条件包括社会环境、政策支持和法律保护等。大学生创业的途径与方法主要有延迟型创业、积累型创业、依赖型创业、特长型创业等。

    2010年01期 156-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  • 试析网络环境下大学生的新型学习能力

    宋芳;

    21世纪是网络时代,网络环境冲击了大学生固有的学习秩序,对大学生学习能力的影响是巨大的。如何在网络环境下塑造新型的学习能力,是大学生成材的关键。本文分析了网络环境对大学生学习能力的影响,并阐述了大学生在网络环境下所呈现出的新型学习能力。

    2010年01期 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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