安阳师范学院学报

党的二十届四中全会精神专题研究

  • 中国共产党领导实施五年规划的历史经验——学习贯彻党的二十届四中全会精神

    周莹;

    五年规划是我国国家治理的顶层制度设计,是我国经济社会发展的蓝图和行动纲领。编制和实施五年规划,是中国共产党治国理政的重要方式。五年规划作为引领国家发展的纲领性文件,凝结着中国共产党治国理政的治理智慧与战略远见,体现了中国共产党治国理政的先进理念与自觉追求。在目标引领维度,始终锚定以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟目标;在价值引领维度,生动诠释了人民至上的价值取向;在自我革新维度,五年规划的制定与实施过程,也是党以刀刃向内的勇气推进自我革命的实践过程。三位一体的核心内涵,共同构成了一个有机整体,既是方法论,也是实践论,充分展现了中国共产党将价值追求、立场方向与革新勇气融入国家治理的战略统筹能力,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要典范。

    2026年01期 v.28;No.159 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K]

红旗渠精神研究

  • 美丽中国视域下红旗渠工程建设的价值再审视

    蒋占峰;吴昊;

    红旗渠工程是20世纪60年代林县人民在太行山悬崖绝壁上开凿的“人工天河”,它的修建完成有效解决了林县人民生活用水难题、极大满足了农业灌溉用水、破除了工业发展水资源瓶颈,是推动林县全面发展的重要力量。在美丽中国视域下,这一工程为当下生态文明建设提供了实践典范、为增进民生福祉提供了范式参考、为传承红色基因提供了现实载体,具有重要的当代价值。新时代新征程,建设美丽中国应以红旗渠工程为范本,坚持生态建设的人民至上科学理念、坚持人与自然和谐共生的绿色发展理念、坚持生态建设与经济发展共赢之路。

    2026年01期 v.28;No.159 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]
  • 红旗渠精神融入党性教育的内在逻辑、价值意蕴及实践路径

    胡一珂;

    党性教育是锻炼党性、坚守党性、增强党性的有效途径,也是每位党员坚定信念、践行宗旨、提升修养的必修课程。红旗渠精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,蕴含着深厚的思想内涵,是开展党性教育的宝贵资源,对筑牢广大党员的思想根基、发扬求真务实的优良作风、优化凝聚合力的工作方法、落实为民服务的责任担当具有重要意义。深挖红旗渠精神的时代内涵,发挥其在新时代的引领力量,通过激发教学活力提升教育实效、融入时代特征丰富教育内容、善用现代技术形成教育合力,增强党性教育的感染力、针对性和有效性。

    2026年01期 v.28;No.159 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]
  • 红旗渠精神弘扬与传承的历程及其经验启示

    王衬平;张孝妍;

    2021年9月,中共中央宣传部发布第一批中国共产党人精神谱系,红旗渠精神被正式纳入其中。红旗渠精神诞生于20世纪60年代。通过对其60余年弘扬与传承历程的系统梳理,可以看出,红旗渠精神之所以能够历久弥新,在于其深深植根于中华优秀传统文化、能够在不同历史时期找到与现实需求的契合点、在弘扬中始终坚持党的领导和群众路线,以及传承方法路径的守正创新等。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,我们要继续弘扬和传承红旗渠精神,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大精神动力。

    2026年01期 v.28;No.159 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]

周易文化研究

  • 程大昌老学思想初探——以《易老通言》为中心的考察

    殷朗;

    程大昌是南宋时期徽州有名的政治家、思想家。他从“老子祖《易》以言道”的视角注解《道德经》,指出:老子说的“有无”就是《周易》中的“道器”,名称变换但是其中的“理”未变。道之本体无形无名,随感而应,独立不改,是谓“常道”,“常道”就是无彼此今昔差异之道,而道之显用(德)有名有迹,是谓“可道之道”。在治国论上,程大昌主张上位者要发挥“无为”之道,“镇天下以无事”,下位者才会无知无欲,从而自化自富,如此则天下大治。程大昌的老学思想颇具特色,在老学史上占有重要地位。

    2026年01期 v.28;No.159 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K]
  • 融合与论争:近八十年《周易参同契考异》研究述评

    赵策;

    《周易参同契考异》作为朱熹对道家经典《周易参同契》的唯一注本,其学术价值还未被充分挖掘。本文为廓清研究脉络,以近八十年的相关研究为对象进行梳理辨析,发现相关研究主要围绕五个维度展开,并呈现出“融合与论争”的动态。本文将零散的研究议题整合为一个有机而丰富的跨学科论域,构建了一个分析框架,从而显现基本共识与尚存争议。为《周易参同契考异》在朱熹的整体思想体系乃至宋明理学与道家思想互补的研究提供参考。

    2026年01期 v.28;No.159 29-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
  • “情”视域下的《论语》解读——兼论蒙培元“情本易学”之说

    徐飘;

    以“情”为诠释视域,重审《论语》与《周易》思想内核。首先厘清“情”之多重含义,并聚焦《论语》中两处“情”字,指陈其虽主“情实”义,然已隐含情感维度之诠释空间,孔子仁学与情感存在实际关联;进而探讨孔子晚年的易学诠释,赞同蒙培元“情本易学”之说,认为孔子以生命存在的“真情实感”为基点解读《周易》,使其超越卜筮之术而契入德性修养之域。结论指出,孔子虽未建构系统性情论,然其仁学思想实以情感为内在动力与实质内容,以道德情感切入是理解《论语》和《周易》的重要视角。

    2026年01期 v.28;No.159 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1314K]

政法论坛

  • 从《无产阶级之哲学——唯物论》看唯物论的本土化表达

    张梓杨;

    瞿秋白的《无产阶级之哲学——唯物论》是20世纪早期中国系统传播马克思主义哲学的标志性著作,具有重要思想史意义。瞿秋白通过创造性诠释,突破了教条化认知,解决了早期传播中唯物论与辩证法相割裂的难题,推动了从碎片化接受到系统化建构的范式转型,奠定了基于中国问题意识的马克思主义哲学本土化表达范式。本文基于历史与逻辑相统一的方法,构建“发生逻辑—阐释逻辑—历史逻辑”三维分析框架,系统考察其文本生成、理论内核与历史价值。

    2026年01期 v.28;No.159 41-45+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
  • 用党的科学理论武装青年的重要价值、内涵要义和路径方法

    李增飞;

    用党的科学理论武装青年是党的二十大的重大战略部署,是新时代党的青年工作的重要任务与现实课题,对于巩固和扩大党执政的青年群众基础、锻造民族复兴伟业先锋力量、培养担当大任时代新人具有重要价值。用党的科学理论武装青年,根本任务是坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,武装目标是教育引导青年听党话、跟党走,实践要求是推进党的科学理论入脑入心入行。用党的科学理论武装青年学生,学校要健全和完善理论武装工作机制、思政教师要发挥理论武装青年的关键作用、共青团组织要打造理论武装工作的载体、青年学生要构建学思践悟的自我教育行动体系。

    2026年01期 v.28;No.159 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K]
  • 新时代劳模精神融入高校思政课教学的价值意蕴及实践路径研究

    翟丽莎;

    劳模精神是中华民族伟大复兴的宝贵精神财富,也是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。进入新时代,劳模精神呈现出更为深刻、全面的内涵即爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献。推动新时代劳模精神与高校思政课教学的融合是落实国家教育战略需求、立德树人根本任务、高校学生发展要求的关键,是培育大学生形成正确劳动价值观的必由之路,有助于培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。

    2026年01期 v.28;No.159 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K]
  • 基于专利分析的安阳市创新发展现状与对策研究

    陈柯言;曲沛;王会丽;

    通过对安阳市近20年的专利数据进行检索分析,揭示城市创新发展现状,并提出相应对策建议。研究显示,安阳科技创新进入稳定发展阶段,县区创新能力不断增强,创新主体多元化发展,制造业创新基础雄厚,创新成果转化成效明显,但高水平科技创新、国际竞争力、战略性新兴产业、创新质量与价值需要进一步提升。建议聚焦先进制造业创新、加强高价值专利培育、完善科技服务体系、优化创新人才引育,提升城市创新水平,为建设现代化区域中心强市提供强劲支撑。

    2026年01期 v.28;No.159 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  • 数字资产民事执行的困境与出路

    孙伟峰;许城耀;

    数字时代的数字资产已成为被执行人财产的重要组成部分。鉴于数字资产的特殊属性和存在形式,传统的民事执行措施难以有效应对。数字资产民事执行面临诸多困境,包括数字资产难以查询、无法有效控制、财产变现困难等。对数字资产进行民事执行具有可行性,未来应完善法律规范、加强内部技术合作与外部执行协作、建立专业评估机构和评估标准、综合资产情况创新执行方式,以妥当实现申请执行人的合法权益。

    2026年01期 v.28;No.159 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]
  • 职务发明创造专利共有人诉讼权利研究

    刘强;

    在职务发明创造专利共有人诉讼权利中,包括民事诉讼权利和行政诉讼权利。在职务发明创造专利共有人诉讼权利行使规则中,应当体现共有人利益的协同性,并且实现激励共有人积极诉讼维护权益的目标。在职务发明创造专利权中,应当赋予专利共有人单独针对专利侵权行为提起诉讼的权利。职务发明创造共有专利诉讼收益应当在各共有人之间进行合理分配。专利共有人实际参加诉讼并为取得胜诉付出努力的,可以获得对其所支付诉讼成本和所承担诉讼风险的补偿。在职务发明创造共有专利侵权诉讼中,应当对专利共有人提起诉讼的权利与授予专利许可的权利进行适当协调,避免产生权利冲突和利益损害。

    2026年01期 v.28;No.159 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K]
  • 基于合理使用制度的高校图书馆数字化服务边界与优化策略研究

    李秀娥;

    随着数字技术的深度发展,高校图书馆的服务模式正经历从实体到虚拟的深刻转型。我国以《著作权法》第24条和《信息网络传播权保护条例》第7条为核心的合理使用制度,在适用于图书馆数字化服务时呈现出明显的滞后性与局限性。通过比较借鉴域外立法与实践经验,本文提出三重优化路径:在解释层面,对“馆舍”概念进行目的性扩张;在司法层面,运用“三步检验法”对新型服务模式进行个案合法性认定;在立法层面,系统拓展合理使用范围并探索引入公共借阅权补偿机制,以期构建平衡各方利益的长效框架。

    2026年01期 v.28;No.159 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K]

史学研究

  • 清代官箴书所见清丈中的“业户自报”

    张永乐;

    清代官箴书中,对官方如何安排业户在清丈中自行陈报田产,存有丰富的记载。按官箴书中所载,陈报前需进行物资准备,官方会向业户申明政策,随后由业户自行填报田产信息。业户填报后,官方将通过检查文状和实地查验等方式进行核查。“业户自报”简易减省的特点符合清代的土地管理实际和宽待百姓的政治伦理,因而受到士人推崇,被视作对传统清丈模式的改良。

    2026年01期 v.28;No.159 77-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K]
  • 统和易革:圣宗初年内部政治格局述论

    赵文博;梁维;

    圣宗初年政治力量的统和是辽承天太后萧绰得以掌握国家权力的重要原因;辽朝初年帝位连续更迭与内部政治动荡相伴相生,皇族、后族、汉人官僚群体以及奚族等政治势力在圣宗初年或因为动荡而衰弱,或与中枢利益绑定,在事实上为承天太后掌握中央权力提供了条件;这些政治因素在国家年号与太后尊号中也得到体现。

    2026年01期 v.28;No.159 83-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K]
  • 略论历史研究中的情感因素

    吴涛;

    作为历史研究的主体,历史学家在历史研究的过程中无法回避情感因素的加入。情感因素是历史学家进行学术研究的动力之一,同时也是历史叙述感染力的一种体现,合理的情感抒发和调动是历史学重要功能之一。但是,情感因素不可避免地也会给历史研究带来一定的困扰,从而影响到历史研究成果的客观性。这就要求历史学家在从事历史研究时,既要有情感投入,又要适当控制个人情感,把情感关进笼子。

    2026年01期 v.28;No.159 90-93+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]
  • 司马迁《史记》中内蕴的生命哲学思想及其现代启示

    谢狂飞;

    司马迁的《史记》中蕴含着极富中国哲学特色的丰富厚重的生命哲学智慧。即使遭遇到人生最大的艰难,司马迁依然坚持发愤著书,这体现了一种生命哲学的终极意义观,也彰显了生命个体“无终食之间违仁”的人性尊严和光辉。司马迁以《史记》立言,并且以立言的生命存在方式践行了其生命哲学中内蕴的对于“三不朽”的永恒生命价值的追求。司马迁在《史记》中所阐述的生命哲学是一种自强不息、忍辱奋斗的生命哲学观,这种哲学观对于今天的立德树人的教育实践和个体安身立命的生命学问实践有着重要的启示意义。

    2026年01期 v.28;No.159 94-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]

文学研究

  • 回归文学实践:重审中国女性文学的学科化问题

    赵卫东;

    中国女性文学发展40余年,已构建起较系统的理论与研究体系,但作为人文学科,其自主性尚存争议,并面临学科边界含混、本质主义困境、政治化风险及缺乏独立建制等挑战。因而,应回归中国文学实践,于文学场中重新确立女性文学身份,拓宽性别叙事,借助跨学科合作形成协同创新。中国女性文学能否跻身独立学科之列,关键在于能否持续推动知识创新,进而促进社会进步。

    2026年01期 v.28;No.159 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K]
  • 唐玄肃代时期翰林学士与文章变革思潮考论

    王亚萍;

    唐代翰林学士制度与文章变革思潮有着重要的内在关联。玄肃代时期翰林学士处于初置阶段,他们在参议政事、文学交游、主持科考等方面对文章由骈转散、文风转向质直刚健产生影响:翰林学士参议政事的态度从消极被动到积极主动,文辞犀利质直,文章整体散化;玄肃代时期翰林学士与文人有广泛的交游,推衍文章变革思潮;翰林学士任职期间参与科考或出院主持科考,他们的文章观念促进文章变革思潮的演化,去浮存质的文风、直写本事的叙述成为文章创作的主流,从中可见唐代文章变革的政治—历史—文章线索。

    2026年01期 v.28;No.159 104-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
  • 荣格心理学视域下《野性的呼唤》中巴克的个体化历程

    申子璇;靳晨;

    在《野性的呼唤》一书中,由狗到狼的转变标志着巴克从现代文明向原始自然的回归,具有很强的象征性。瑞士心理学家荣格提出了“集体无意识”的概念并发展为原型理论,为巴克的“退化”过程提供了深层心理阐释。一方面,巴克在文明世界中的主人们代表着“父亲原型”(或说“智慧老人”),其所象征的现代文明在巴克的意识中留下了深刻烙印;另一方面,原始本性作为无意识内容引导巴克回归自然,这种“呼唤”是人类深层无意识心理中“母亲原型”的体现。巴克的心理活动从“父亲原型”向“母亲原型”的过渡,展示了其人格转变与“个体化”过程。研究巴克形象的深层心理含义,有助于理解人性和自然在文明的演进中所承担的功能。

    2026年01期 v.28;No.159 110-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]

语言学研究

  • 安阳市公交站名的语言学研究

    朱德康;丁雪琳;

    安阳市作为世界记忆遗产甲骨文的出土地,其语言景观不仅承担公共信息服务功能,更承载着厚重的文字基因与文化记忆,公交站名便是这一文化身份的日常呈现。本文以安阳市“市区线路”与“市郊线路”共计47条公交线路的518个站牌名为研究对象,系统梳理其语言特征和命名理据,分析站名背后蕴含的自然文化、制度文化、民俗文化与历史记忆等多重文化内涵,并在此基础上,针对当前公交站名中存在的不规范问题提出对策建议,助力安阳市公交站名的规范建设与古都文化传承。

    2026年01期 v.28;No.159 115-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K]
  • 从《说文解字》看贾逵的语言文字学研究

    康国章;崔德馨;

    许慎的授业之师贾逵是东汉著名的古文经学家,《说文解字》一书共17次引用其说,从中可以看出贾逵在字形说解、词义训释、辨别音读、方言研究等方面的为学特色和学术成就。贾逵的学术体系以古文经学的崇实精神为根本原则,以全方位的贯通精神为核心方法,构建了一套形音义互求、历时与共时并重的成熟的研究方法体系。贾逵之学不仅是许慎编纂《说文解字》在材料与观点上的直接来源,更是在学理体系上为其打下了坚实基础,堪称中国传统语言文字学的重要奠基者之一。

    2026年01期 v.28;No.159 121-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
  • 语气词“吧”与“叭”的多维比较探析

    欧茹萍;冯青;

    “叭”作为网络新兴语气词在语音和用法上与语气词“吧”有着诸多的相似,但对“吧”和“叭”的语气词用法的多维考察发现:“吧”和“叭”虽读音相似,但“叭”并非“吧”的等义替用,它们不但词源不同,句法、语义和语用上也存在明显的差异;声调和产生动因的不同可能是造成两者之间差异的重要因素。

    2026年01期 v.28;No.159 126-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]

教育教学研究

  • 儿童赋权下农村小学微空间改造的驱动路径与豫北实证

    刘自阳;韩芳;

    为研究农村小学微空间改造中的儿童赋权理论机制,并实证检验其美育效能提升路径,采用参与式行动研究与混合方法,在豫北地区4所农村小学展开实证。通过四阶赋权流程,结合空间行为注记、空间使用满意度问卷及儿童艺术作品分析,收集多维数据并采用统计分析进行检验。结果表明:儿童赋权机制核心为“决策权重分配—在地材料适配”双重核心机制,四校微空间改造后学生审美表达能力显著提升,且空间使用率与归属感呈正相关。结论证实了儿童作为空间生产者角色对美育浸润的推动作用。

    2026年01期 v.28;No.159 132-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1361K]
  • 数字赋能下学前教育课程教学模式的创新与实践——以学前儿童家庭与社区教育课程为例

    腾娟;刘慧敏;

    随着我国教育数字化战略的深入实施与一流课程的广泛使用,基于课程平台的信息化、智慧化教学逐渐成为高校教学的新常态。然而,学前教育专业课程以其特有的实践性、应用性和关注对象的特殊性,一直存在课程的线上资源相对较少、信息化教学起步较晚、实施较难等问题。以学前儿童家庭与社区教育课程为例,介绍基于课程平台和AI技术,开展创新教学改革的实践成果——“二平三阶四维”创新教学模式,该模式优化整合了教学内容和在线资源,针对学前教育专业特点,有机融合线上理论学习、线下实践应用和AI技术,创新了教学方式;充分使用教学云数据精准诊断学情、及时准确反馈改进,开展多元过程考核,实施差异化教学,在助力学前教育专业国家级一流专业建设的同时,也为该专业其他课程的智慧化教学改革提供了参考模式。

    2026年01期 v.28;No.159 137-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K]
  • 模糊理论在初中诗歌教学中的意义及教学策略——以《断章》为例

    田亚婷;周青民;

    在初中诗歌教学中使用模糊理论,能更好地解决教学中忽略诗歌模糊美的问题。运用模糊理论分析《断章》中的主题意蕴、情感体验,以及意象和人物等之间的关系,有助于分析模糊理论在诗歌教学中的意义,不断提高学生的思维、审美及综合能力。根据诗歌教学中存在的问题提出相应的教学策略,旨在合理运用模糊理论来提升语文教学质量,增强学生的思维能力。

    2026年01期 v.28;No.159 143-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K]
  • 接受式音乐疗法在中小学义务教育阶段中的应用

    孙世琦;金妍锐;

    近年来,随着经济社会的快速发展,中小学义务教育阶段学生的心理健康问题日益引发全社会的高度关注。接受式音乐疗法作为音乐治疗系统中的核心方法之一,其主要通过音乐干预,帮助被治疗者有效调节自我心理健康。本文基于中小学生心理实际,结合所学知识,探讨接受式音乐疗法在中小学义务教育阶段中的应用,这对于提高学生身心健康,促进其全面发展有着重要意义。

    2026年01期 v.28;No.159 147-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]

文化艺术研究

  • 非物质文化遗产赋能高校中华民族共同体意识教育的内涵意蕴、价值旨归与实践路径

    刘馨雨;

    非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的核心载体,蕴含着“和而不同”“美美与共”的共生基因,是高校铸牢大学生中华民族共同体意识的宝贵资源。基于文化认同理论与建构主义学习理论,系统阐释非物质文化遗产与高校中华民族共同体意识教育融合的内涵意蕴,从国家、高校、学生三维度厘清其价值旨归,构建“课程融入—校园浸润—实践赋能—数字传播”的四位一体实践路径,为高校落实立德树人根本任务、强化文化育人实效提供理论参考与实践方案。

    2026年01期 v.28;No.159 151-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K]

  • 安阳师范学院硕士学位授权点简介

    <正>国际中文教育服务国家特需,担当文化使命本硕士点紧密对接国家文化战略与国际中文教育事业发展需求,立足甲骨文与殷商文化研究独特优势,致力于培养能扎根国际中文教学一线、胜任中华文化国际传播与中外人文交流的高层次、应用型专门人才,为提升国家文化软实力和语言影响力提供有力支撑。

    2026年01期 v.28;No.159 2+157页 [查看摘要][在线阅读][下载 878K]
  • 《安阳师范学院学报》征稿启事

    <正>《安阳师范学院学报》始创于1999年,是由河南省教育厅主管,安阳师范学院主办,面向国内外公开发行的综合性学术期刊,为河南省一级学术期刊,国际标准连续出版物号ISSN 1671-5330,国内统一连续出版物号CN 41-1331/Z。创刊以来,《安阳师范学院学报》本着“彰显特色、服务社会”的理念,促进了学校与社会各界的学术交流,赢得了较高的声誉。

    2026年01期 v.28;No.159 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1152K]
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